传统思想观念的束缚，缺乏自愿捐献者，大体老师的资源匮乏，是医学院普遍存在的问题，混合现实的出现带来了解决困境的机遇。

       混合现实技术，是一项全息的阅片方式，为医学生提供了更多细节信息和高效的临床和教学效果。全息影像系统的教学引入，使学习不止局限于平面和想象。同时由于该系统直观完整简单易用，帮助医学生了解人体，有利于医学人才的培养。

      该技术将抽象的人体结构具象化，模型可隐藏/显示组织，可变换颜色，可调整透明度。    

      借助HoloLens，可以对全息影像中的组织结构进行缩放、旋转、移动、颜色调整、改变透明度等操作。可以降低医学培训成本。

       医学导师无需掌握重建等计算机技术，减少了在影像处理上的时间投入。三维影像与传统影像相比更加直观，有助于医学生的学习理解。

总体技术路线：

创新亮点包括：

1、沉浸式的三维扫描结果观察，可以通过真实人体动作和虚拟内容进行交互；

2、零编程的从扫描影像到MR体验的工作流程；

3、在MR环境下进行大数据浏览检查，提高MR技术的应用价值；

4、多种互动显示设备的引入和使用，完善与加强新技术的研究和探索。

全息浏览医学影像

  场景内的3D模型都是基于患者的个体化Dicom影像数据重建而成，保证真实性的同时，临床阅片可以变的更轻松。

自然流畅的医患沟通

和医生一起观看自己的3D病灶模型，患者可以更直观地了解自己所患的疾病和相应治疗方案，有效避免潜在的分歧和医患纠纷。

逼真的手术模拟规划

借助于全息显示的影像学数据，医生得以全面观察病灶细节、深度挖掘影像信息，进而规划出更加安全合理的手术方案。

直观易懂的病例讨论

允许多人同步观看相同的数字场景，如同实体教具一样直观易懂，帮助医学生更好的理解手术，提升专业技能。

医学课程与教学示教

全息场景的第三视角转播服务，让现场听众也能实时观看到讲授者视野中的全息模型，让授课更具互动性，轻松达成认知同步。